Okuyay Platformu Eğitim Modülü Yayında!

OKUYAY Platformu iki yıllık proje uygulama süresinde edinilen bilgi ve deneyimleri aktarmak, okuma kültürünü farklı yaş gruplarında geliştirmek için çalışan akademisyenlerin, eğitimcilerin, uzmanların birikimlerini online bir platformda erişilir kılmak amacıyla OKUYAY Platformu Eğitim Modülü’nü hayata geçirdi. Yararlanmak isteyen herkese her an ulaşılabilir bir kaynak sunan OKUYAY Platformu Eğitim Modülü aynı zamanda, projenin sürdürülebilirlik hedefleri kapsamında süre sınırı olmayan bir imkân sağlıyor.

T.C. Dışişleri Bakanlığı Avrupa Birliği Başkanlığı tarafından yürütülmekte olan Ortaklıklar ve Ağlar Hibe Programı kapsamında hibe almaya hak kazanan, Türkiye Yayıncılar Birliği’nin OKUYAY Platformu, ülkemizde okuma kültürüne yönelik bugüne kadar yapılan en kapsamlı projelerden biri oldu. OKUYAY Platformu Eğitim Modülü ise okuma kültürünün yaygınlaştırılması konusunda her an ve herkes tarafından ulaşılabilir bir kaynak yaratmak amacıyla online olarak hayata geçirildi. Eğitim Modülü, OKUYAY Platformu’nun sürdürülebilirlik hedefleri kapsamında projenin uygulama süresinden bağımsız olarak, süre sınırı olmayan bir imkân sunuyor.

OKUYAY Platformu Eğitim Modülü’nde ailelere, öğretmenlere, kütüphanecilere, öğrencilere, gönüllülere ve STK’lere yönelik online ve stüdyo kaydı formatında eğitimler hazırlandı. Eğitimlerin içerikleri ve eğitimcileri ise şöyle:

  • Çocuk ve İlkgençlik Yaş Grubuna Yönelik Kütüphane Etkinlikleri – Sevgi Arıoğlu (Erenköy Işık Lisesi, Kütüphaneci)
  • Yetişkinlere Yönelik Kütüphane Etkinlikleri – Emine Hatun Gür (TKD, Boğaziçi Üniversitesi Kütüphaneci)
  • Çocukların Keyifle Okuyup Özenle Yazması İçin Neler Yapabiliriz? – Tülin Kozikoğlu (Çocuk Kitapları Yazarı)
  • Yaratıcı Okumanın Okuma Kültürüne Katkısı – Çiğdem Odabaşı (Yaratıcı Drama Eğitmeni)
  • Çocuklara Okumayı Sevdirmek ve Okuma Alışkanlığı Kazandırmak – Serap Erdinç (AÇEV, Erken Çocukluk Uzmanı)
  • Okuma Kulüplerinin Okuma Kültürüne Katkısı – Sevengül Sönmez (OKUYAY Platformu Sektör Uzmanı)
  • Eleştirel Okuma – Doç. Dr. Yalçın Armağan (Akademisyen)
  • Görsel Okuma – Dr. Nilay Yılmaz (Yaratıcı Drama Eğitmeni)
  • Okuma Kültüründe Kütüphanelerin Yeri – Prof. Dr. Bülent Yılmaz (Hacettepe Üniversitesi Bilgi Belge Yönetimi Bölümü)
  • Okuma Kültürü – Kitaplar – Kurumlar ve Organizasyonlar – Doç. Dr. Ilgım Veryeri Alaca (Koç Üniversitesi, Medya ve Görsel Sanatlar Bölümü)

Bilgi için: okuyayplatformu.com facebook.com/okuyayplatformu instagram.com/okuyayplatformu twitter.com/okuyayplatformu

OKUYAY PLATFORMU HAKKINDA

OKUYAY-Okuma Kültürünü Yaygınlaştırma Platformu, ülkemizde okuma kültürünün yaygınlaştırılmasını çalışma konularından biri haline getiren Türkiye Yayıncılar Birliği tarafından, T.C. Dışişleri Bakanlığı Avrupa Birliği Başkanlığı’nın yürüttüğü Sivil Toplum Sektörünün Ortaklıklar ve Ağlar Hibe Programı kapsamında alınan hibeyle kuruldu. OKUYAY Platformu, okuma kültürünü desteklemeye çalışan STK’lere, aktivistlere, gönüllülere destek vererek Türkiye ve Avrupa’daki iyi örnekleri Türkiye geneline yaymayı hedefliyor.

Çalışmalarını, Türk Kütüphanecileri Derneği (TKD), Anne Çocuk Eğitim Vakfı (AÇEV), Kadıköy Belediyesi ve Kingston Üniversitesi (Birleşik Krallık) ortaklığıyla gerçekleştiren OKUYAY Platformu; okuma kültürünü yaygınlaştırmak için Türkiye’nin seçilen 4 bölgesinde çocukları, ebeveynleri, öğretmenleri, kamu kuruluşlarını, kütüphaneleri ve sivil toplumu, yayıncılık paydaşlarıyla bir araya getirerek pilot uygulamalar gerçekleştirdi. Proje sonunda hazırlanan “Okuma Kültürünü Geliştirmeye Yardımcı Kılavuz” ise bu alanda önemli bir başvuru kaynağı oldu.

OKUYAY Platformu, İstanbul Taksim’deki çalışma ofisinde düzenlediği toplantılar ve etkinliklerle, okuma kültürünü geliştirmeye destek olabilecek STK, aktivist ve gönüllüleri bir araya getirmeyi amaçladı. Aynı zamanda platform bünyesinde kurulan “Okuma Kültürü” konulu kitaplığı araştırmacıların kullanımına açtı. 2 yıl sürecek projenin tamamlanmasının ardından OKUYAY Platformu’nun Türkiye Yayıncılar Birliği tarafından sürdürülmesi hedefleniyor.

bkz. İletişim